Sunday, March 22, 2009

35 Petua Pelajar Cemerlang dari Dr Fadzilah Kamsah

Berikut merupakan petua-petua dan ciri-ciri yang ada pada pelajar cemerlang, dari Dr Fadzilah Kamsah. Pelajar cemerlang akan:

  1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti merangsang kedua-dua belah otak tersebut.
  2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:
    1. kita ingat 10 % apayang dibaca
    2. kita ingat 20% apa yang didengar
    3. kita ingat 50 % apa yang didengar & dilihat
    4. kita ingat 70% apa yang dicakapkan
    5. kita ingat 90% setelah dipraktikkan
  3. Belajar secara aktif dengan pen/pensil ditangan.
  4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam seminggu (tidak termasuk kerja rumah).

...Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas belajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya....

  1. Belajar dalam persekitaran kondusif.
    1. pastikan cahaya adalah terang
    2. kurangkan gangguan bunyi
    3. tampal poster yang mengandungi slogan yang menaikkan semangat belajar
    4. tampal gambar-gambar yang menenangkan fikiran
    5. kerusi dan meja menghadap kiblat
    6. jangan lupa untuk senyum
  2. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas, salin nota dari rakan.
  3. Mengulang kaji menggunakan kaedah 'output learning' iaitu belajar untuk melatih otak menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini dapat dilakukan dengan membaca buku/nota, ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang difahami, dan jawab soalan.
  4. Tahu teknik merangsang memori:
    1. memasukkan maklumat dalam memori (registration)
    2. menyimpan maklumat dalam sel memori (retention)
    3. mengingat kembali (recall)
    4. menggunakan maklumat untuk menjawab soalan atau kegunaan lain (application)
  5. Sentiasa awal dan mendahului:
    1. persediaan awal akan memberikan permulaan yang baik dan memberi tanggapan yang positif pada guru.
    2. pelajar yang mendapat A pada ujian lazimnya akan dapat mengekalkan kejayaannya.
    3. belajar awal ketika tiada tekanan adalah tidak membosankan.
    4. untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru mengajar.
  6. Berbuat baik dengan guru. Setiasa hormati dan sayangi guru.
  7. Mempunyai teknik membaca yang betul:
    1. duduk dengan tegak & bernafas dengan betul
    2. memberikan tumpuan sepanuhnya
    3. menggunakan jari telunjuk untuk membaca
    4. menyesuaikan kelajuan membaca dengan kesukaran bahan bacaan
  8. Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu angan-angan kosong, bertangguh & malas.
  9. Membaca doa penerang hati setiap kali selepas sembahyang, sebelum mengulangkaji, dan sebelum menghadapi peperiksaan.
  10. Tidak membuang masa dengan belajar ketika letih.
  11. Mengadakan rehat sebentar setiap 20 minit mengulangkaji.
  12. Belajar mengikut waktu yang sesuai dengan diri (study according to your biological clock). Bagaimanapun, perlu tahu waktu-waktu yang sesuai untuk belajar iaitu sebelum tidur, selepas bangun tidur, selepas mandi air panas, selepas baca al-quran/zikir selepas riadah dan selepas berdoa.
  13. Mengulang kaji secepat mungkin. Ulang kaji ringkas selepas belajar (kita akan lupa 80% selepas belajar).
  14. Mengulang kaji secara bersendirian atau berkumpulan.
  15. Tahu mengulang kaji adalah aktiviti pembelajaran terpenting sebelum peperiksaan.
  16. Mengulang kaji pelajaran berulang-ulang kali.
  17. Mengulang kaji apabila mulai terlupa.
  18. Tahu petua mengulang kaji
    1. cari tempat yang tenang dan serasi dengan jiwa kita
    2. siapkan semua 'bekalan' dengan sempurna
    3. duduk tegak dikerusi yang selesa
    4. baca doa penerang hati
    5. baca buku atau nota mengikut teknik membaca yang betul
    6. fikir dan ingat kembali isi utama
    7. catat/lakar
    8. semak semula ketepatan maklumat
    9. ulang sebut atau ceritakan pada orang lain
    10. buat rumusan
    11. jawab soalan
    12. tampal maklumat yang rumit di dinding
    13. baca doa tanda kesyukuran selepas belajar
  19. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas beajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya.
  20. Tahu petua-petua agar tidak lupa:
    1. jangan makan kepala ikan
    2. jangan makan organ dalaman
    3. jangan minum semasa makan
    4. jangan minum atau makan makanan yang tercemar oleh semut
    5. jangan melihat kemaluan
    6. jangan melihat buih
    7. jangan membaca nama pada batu nisan
    8. banyakkan makan makanan yang mengandungi soya seperti tempe, tauhu dan lain-lain
    9. banyakkan makan kismis, kurma dan madu
    10. banyakkan makan kekacang
    11. pakai minyak wangi ketika belajar atau menghadapi peperiksaan
    12. jangan makan sehingga terlalu kenyang
    13. jangan kencing berdiri
  21. Tahu kemahiran mengingat:
    1. tampal nota-nota penting di dinding
    2. tukar perkataan, ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah
    3. gunakan kaedah akronim
    4. reka cerita atau ayat mengenai konsep yang perlu diingat
    5. pecahkan maklumat kepada kumpulan kecil
  22. Cekap mengatur jadual belajar:
    1. mempunyai jadual belajar
    2. patuh kepada jadual
    3. buat jadual yang boleh diikuti
  23. Tidak menangguh belajar pada saat akhir dan tidak menumpukan peperiksaan sebagai dorongan untuk belajar.
  24. Cari maklumat mengenai subjek yang tidak diketahui. Sediakan perkara-perkara yang tidak diketahui dan dapatkan penyelesaian dari orang yang lebih arif.
  25. Membina kepelbagaian dalam pembelajaran. Sebagai contoh, satu hari dipelbagaikan cara dan topik untuk belajar.
  26. Menggunakan masa terluang untuk mengulang kaji atau mencuri masa.
  27. Membawa nota ke mana-mana sahaja (kecuali ke tandas).
  28. Pelbagaikan tempat belajar.
  29. Menyedari guru-guru adalah sumber ilmu yang baik. Tanya guru apabila tidak faham
  30. Menjadikan nota-nota menarik seperti membuat corak, menggariskan isi penting dan sebagainya.
  31. Ciri-ciri pelajar cemerlang:
    1. taat kepada Allah
    2. mendirikan sembahyang
    3. menghormati kedua ibu bapa dan sentiasa mendoakan mereka
    4. hormati & sayangi guru
    5. bersungguh-sungguh dalam melakukan kerja untuk mencapai kecemerlangan.
    6. suka pada setiap mata pelajaran yang dipelajari
    7. membantu rakan yang memerlukan
    8. berdoa dan bersyukur kepada Allah
    9. sentiasa bertawakal
    10. mahir dalam setiap mata pelajaran

Kita juga perlu ingat pelajar yang cemerlang, adalah juga cemerlang pada akhlak dan tingkah lakunya dan seimbang dalam kehidupannya. Kecemerlangan pelajar bukan semata-mata dilihat pada nilai akademiknya sahaja. Semoga bermanfaat. :)

Monday, February 16, 2009

SIFAT DAN CARA TERTAWA NABI SAW

Sebagai manusia pilihan, Rasulullah SAW juga mempunyai sifat-sifat sebagaimana yang dimiliki oleh manusia biasa. di antara sifat beliau ialah tidur, makan, buang hajat, marah, sedih, menagis, senyum, tertawa dan sebagainya.

1. meletakkan tangan di mulut

sifat dan tertawa Nabi Muhammad SAW digambarkan melalui hadith berikut:
'bila Nabi tertawa, beliau akan meletakkan tangan di mulut baginda dan bila terjadi sesuatu yang menggembirakan, baginda akan mengucap syukur kepada Allah, bila berbicara, baginda senantiasa tersenyum' (Riwayat Abu Dawud dan Abu Musa).

2. sambil tidur

diriwayatkan dalam sahih Bukhari dan Muslim dari Anas bahawa pada suatu hari Rasulullah SAW, tidur siang hari di sisi Ummu Haram bin Mulhan, ibu saudara Anas, kemudian beliau bangun seraya tertawa. lalu Ummu Haram bertanya, 'Mengapa engkau tertawa, wahai Rasululah?
Nabi bersabda, 'Ada bebrapa orang dari umatku yang diperlihatkan kepadaku berperang fi sabilillah. mereka menyeberangi lautan seperti raja-raja naik kenderaan'.
Ummu Haram berkata ' Wahai Rasulullah, doakanlah kepada Allah agar Allah menjadikan saya termasuk di kalangan mereka'. lalu Rasulullah SAW mendoakannya.
dikisahkan bahawa Ummu Haram ikut menyeberangi lautan pada zaman Uthman bersama suaminya Ubadah Ibn al-Shamit ke Qibris. kemudian ia jatuh dari kenderaannya (setelah menyeberang) disana, lalu meninggal dan dikubur di negara tersebut, sebagaimana yang dikemukakan oleh para ahli sejarah.

3. Tampak gigi geraham

kata Aisyah, 'Aku biasa bermain-main dengan boneka perempuan di sisi Rasulullah SAW dan kawan-kawanku datang kepadaku, kemudian mereka menyembunyikan boneka-boneka tersebut kerana takut kepada Rasulullah, tetapi baginda malah senang dengan kedatanagan kawankawanku itu, kemudian mereka bermain-main bersamaku'. (riwayat Bukhari dan Muslim).
dalam salah satu riwayat diterangkan 'Sesungguhnya Rasulullah SAW pada suatu hari bertanya kepada Aisyah, 'Apa ini?' Jawab Aisyah, 'Ii anak-anak perempuanku (boneka perempuanku).' kemudian Rasulullah SAW bertanya lagi, Apa yang di atasnya itu? jawab Aisyah, 'Itu dua sayapnya.' kata Rasulullah , 'Apa ada kuda yang bersayap?' jawab Aisyah, 'Belumkah engkau mendengar , bahawa Sulaiman bin Dawud a.s mempunyai kuda yang mempunyai beberapa sayap?' kemudian Rasulullah Saw tertawa sehingga tampak gigi gerahamnya.' (riwayat Abu Dawud).

*"tertawa yang disukai, tertawa yang dibenci Allah"- Abdul Majid S

Tuesday, February 3, 2009

KEUTAMAAN MALU


ABU HURAIRAH R.A MENCERITAKAN, BAHAWA NABI SAW BERSABDA: IMAN MEMILIKI LEBIH DARI ENAM PULUH CABANG, DAN MALU ADALAH SALAH SATU CABANG IMAN (HR BUKHARI DAN MUSLIM)

dalam hadith ini, Rasulullah Saw memberikan penjelasan tantang kandungan iman yang meliputi pelbagai perbuatan terpuji dan pelbagai karakteristik yang mulia. baginda menegaskan bahawa cabang iman sangat banyak jumlahnya, yakni lebih daripada enam puluh.

malu adalah suatu etika yang mendorong pemiliknya untuk menghindari hal-hal yang buruk dan mencegahnya dari kelengahan dalam memberikan hak kepada pemiliknya. sifat ini muncul dari ketakutan kepada Allah dan perasaan bahawa Allah sentiasa memperhatikan segala gerak-gerinya. ini merupakan definisi malu dalam pandangan syariat.

makna malu menurut bahasa adalah perasaan surut atau enggan, yang timbul dan dialami seorang manusia kerana kekhuatiran dirinya untuk melakukan sesuatu. jika sesuatu itu dilakukan, ia akan mendapat celaan atau hinaan.

sifat malu ini dapat memelihara orang yang memilikinya sehingga tidak tergelincir ke dalam lubang-lubang kejahatan mahupun kemaksiatan. sifat malu dapat mendorongnya ke arah jalan kebaikan, kemuliaan dan kesalehan. sifat malu dapat mencegah pemiliknya daripada setiap perbuatan mungkar dan maksiat.

menurut sebahagian ulama, tingkatan malu yang paling tinggi adalah malu kepada Allah iaitu dengan melaksanakan ketaatan kepadaNya dan berusaha agar dirinya melakukan apa yang dilarangNya. seseorang yang mempunyai sifat malu akan memiliki rasa takut terhadap Allah dan terhadap tipu daya dunia serta ancaman azab di kahirat. dia akan selalu menjalankan perintah Allah dan menjauhi laranganNya.

namun begitu, malu tidak dibenarkan bagi orang yang menuntut ilmu, lebih-lebih lagi ilmu agama.

rujukan: buku 'di bawah bimbingan Rasul', karangan Dr.Ahmad Umar Hasyim